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jueves, 29 de septiembre de 2016
Tema 2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. Esquema a desarrollar y tres tareas a realizar con fecha
Os presento el esquema básico que tenéis que desarrollar y entregar antes del 17 de Octubre
Ese mismo día es la fecha tope para entregar las actividades y el trabajo del film
Podéis entregar en mano todo ello o -preferiblemente- por correo electrónico a pepe.dlp@gmail.com
En cuanto a la película podéis elegir entre la que dice el libro (David Copperfield, de Simon Curtis. 1999) o bien ver Germinal, cuyo enlace os pongo más abajo.
Ese mismo día es la fecha tope para entregar las actividades y el trabajo del film
Podéis entregar en mano todo ello o -preferiblemente- por correo electrónico a pepe.dlp@gmail.com
En cuanto a la película podéis elegir entre la que dice el libro (David Copperfield, de Simon Curtis. 1999) o bien ver Germinal, cuyo enlace os pongo más abajo.
UNIDAD 2.- LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
INTRODUCCIÓN
1.- TRANSFORMACIONES AGRARIAS Y CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
1.1. La revolución agrícola.
1.2. El aumento de la población
2.- EL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA.
2.1. La mecanización y el sistema fabril.
2.2. La industria algodonera
2.3. El carbón y el hierro.
2.4. Otros sectores industriales
2.5. Los nuevos transportes.
2.6. El impulso del mercado.
2.7. La industrialización del continente
3.- LIBERALISMO ECONÓMICO Y CAPITALISMO
3.1. El liberalismo económico
3.2. Capital, trabajo y mercado
3.3. Organización y financiación del sistema empresarial
3.4. Proteccionismo y librecambio
4.-LAS CONSECUENCIAS.
4.1. El proceso de urbanización.
4.2. La segregación urbana.
4.3. La nueva sociedad industrial.
4.4. La condición de las mujeres.
4.5. El problema español
TAREAS A REALIZAR: 1.- Comenta el documento "Las Tierras Comunales" de la página 25 del libro y explica a partir del mismo la revolución agrícola del siglo XVIII y la revolución demográfica que lleva aparejada. 2.- Explica en qué consisten las siguientes innovaciones técnicas, cita el año en que aparecen y el nombre de su inventor: - Máquina de vapor - Alto Horno - Telar Mecánico - Lanzadera volante - Locomotora - Spinny Jenny - Barco de vapor - Pudelado del Hierro 3.- ¿Cómo se relacionan la industria siderúrgica, la construcción de la red ferroviaria y la minería del carbón? 4.- Comenta el texto de Adam Smith que aparece en la página 40 de tu libro y explica a través del mismo sus principales líneas de pensamiento. Cita expresamente cómo se compaginan según Adam Smith los intereses individuales con los colectivos, quién fija los precios y los salarios así como el papel del Estado en economía. Deduce si Smith era proteccionista o librecambista. 5.- Explica las relaciones que puedan existir entre el liberalismo económico y el capitalismo como sistema. 6.- Explica el triunfo de la burguesía como clase social, cuáles son los valores burgueses y qué otros grupos componen la nueva sociedad industrial. 7.- ¿Qué impacto tiene la sociedad industrial en las ciudades europeas? 8.- Sitúa los siguientes conceptos en orden cronológico y señala las relaciones causa-efecto que puedan existir entre ellos: - crecimiento de las ciudades -industrialización - crecimiento de la producción agrícola - aumento de la demanda de bienes de consumo - mejora de las técnicas agrícolas - éxodo rural - descenso de la mortalidad - aumento de la demanda de bienes manufacturados 9.- Define ampliamente: - industrialización - sistema fabril - liberalismo económico - capitalismo - sociedad de clases - burguesía - proletariado - proteccionismo - librecambismo - sociedad mercantil - sociedad anónima - capital - bolsa - cheque - pagaré - letra de cambio - dividendo |
Presentaciones PPT utilizadas en clase y PELÍCULA
Un corto vídeo con las ideas-fuerza de esta etapa (4 minutos)
LA PRESENTACIÓN UTILIZADA EN CLASE (y 2 más)
AUDIOS. Descarga estos archivos de audio y conecta tus auriculares
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martes, 20 de septiembre de 2016
TEMA 1. EL ANTIGUO RÉGIMEN. ESQUEMA A DESARROLLAR Y TAREAS CON FECHA
UNIDAD 1.- Esquema y tareas a realizar
LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN
INTRODUCCIÓN
1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
1.1. La propiedad de la tierra.
1.2. Los derechos señoriales
1.3. Una producción insuficiente
1.4. Una población estancada
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
1.6. La insuficiencia de los transportes
1.7. El comercio interior y el comercio colonial
2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL.
2.1. Los estamentos
2.2. Los privilegiados:
2.2. Los no privilegiados
3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
3.1. La monarquía de derecho divino
3.2. La excepción inglesa y holandesa
3.3. Los inicios del parlamentarismo
4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
4.1. El espíritu de la Ilustración
4.2. La crítica al Antiguo Régimen.
4.3. El despotismo ilustrado.
Tareas a realizar antes del 30 Septiembre
- Elabora un esquema amplio del tema en el que consten los anteriores apartados
- Define ampliamente los siguientes conceptos y justifica su relación con el tema: Antiguo Régimen; estamento; mayorazgo; “manos muertas”; Real Fábrica; gremio; sufragio censitario; librecambismo; soberanía nacional; separación de poderes; Enciclopedia; despotismo ilustrado; crisis de subsistencia; Mercantilismo; Fisiocracia; Liberalismo ecónomico
- Explica brevemente las características de la Sociedad Estamental
- Explica brevemente las características de la monarquía absoluta
- Explica brevemente las diferencias entre Monarquía Absoluta y Liberalismo Político
- Explica brevemente las características del Parlamentarismo inglés, justifica por qué es una excepción en Europa y comenta su influencia posterior
- Explica brevemente la economía del Antiguo Régimend
- Explica brevemente las características de la Ilustración: y elabora un esquema de los principales ilustrados (biografía breve, principales aportaciones y obras)
viernes, 16 de septiembre de 2016
EL ANTIGUO RÉGIMEN, esquema y desarrollo del tema
Unidad 1. EL Antiguo Régimen
INTRODUCCIÓN
1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
1.1. La propiedad de la tierra.
1.2. Los derechos señoriales
1.3. Una producción insuficiente
1.4. Una población estancada
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
1.6. La insuficiencia de los transportes
1.7. El comercio interior y el comercio colonial
2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL
2.1. Los estamentos
2.2. Los privilegiados
2.2. Los no privilegiados
3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
3.1. La monarquía de derecho divino
3.2. Los inicios del parlamentarismo
4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
4.1. El espíritu de la Ilustración
4.2. La crítica al Antiguo Régimen
4.3. El despotismo ilustrado.
UNIDAD 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN
INTRODUCCIÓN
Concepto de Antiguo régimen:
- Sistema económico, social y político que procedía de la descomposición del feudalismo medieval y que se mantuvo vigente en Europa hasta la Revolución industrial y liberal. Desde siglo XV al XVIII
Características del A. Régimen:
- Origen en el Renacimiento al aparecer el capitalismo comercial y surgir las monarquías autoritarias modifican las estructuras medievales
- Supervivencia del régimen económico señorial
- Población estancada.
- Sociedad estamental
- Absolutismo monárquico
1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
- Economía básicamente rural El 80-90% de población se dedica a la agricultura y ganadería y proporciona el 75% de producción de bienes.
- Autoconsumo. Comercio escaso y dificultado por la escasez de sistemas de transportes
- Existen actividades artesanales, manufactureras e industriales estimuladas por el comercio ultramarino.
1.1. La propiedad de la tierra.
- Propiedad de la tierra vinculada a la iglesia y nobleza da como resultado una agricultura tradicional
- Tierra vinculada a nobleza, iglesia o municipios. Sin libertad de compra-venta o Existencia de señoríos (territorial o jurisdiccional) Compuesto por:
- Reserva señorial: Explotación directa por el señor: Mejores tierras. Residencia del señor, y establecimientos comunes controlados por el señor: hornos, forja, molino
- Mansos: Resto de territorio dividido en parcelas suficientemente grandes para alimentar a una familia. Se cedía a hombres libres que la trabajaban en usufructo a cambio de un pago o a siervos que debían asegurar prestaciones de productos o trabajo
(Señorío territorial es el conjunto de beneficios y rentas que recibían, provienen de la explotación de las tierras y del uso de los servicios comunes)
1.2. Los derechos señoriales
- Conjunto de prestaciones y rentas que recibían los señores por su dominio de la tierra. Provienen de la explotación económica y de las tasas por el uso de los monopolios señoriales (molino, herrería...)
- También ejercían derechos jurisdiccionales. Es el llamado señorío jurisdiccional
(Señorío jurisdiccional: Dominio jurisdiccional sobre sus tierras y las alodiales, capacitándole para atribuciones públicas: Derecho de dictar órdenes y reglamentos, Derecho de hacer justicia (alta o baja), inmunidad sobre el dominio del rey y derecho de cobro de peajes…)
1.3. Una producción insuficiente
- La agricultura es una actividad tradicional, muy atrasada técnicamente y con
productividad muy baja
- Agricultura de subsistencia dedicada al policultivo
- Escasos productos especializados: viña o lino.
- Los pequeños excedentes se intercambiaban en mercados locales o en ferias
- Tipos de explotaciones:
- Campos abiertos. Producción de cereal en que se practicaba el barbecho
- Tierras comunales: bosques, pastos, beneficia toda la comunidad
- Ganadería trashumante y escasa.
- Economía, sociedad y costumbres marcada por las cosechas y azotada por crisis de subsistencias
1.4. Una población estancada
- Ciclo demográfico antiguo: Alta natalidad por: no existencia de métodos de anticoncepción, los hijos son considerados riqueza para el futuro y vejez de padres, virilidad del padre, elevada mortalidad infantil(20-30%). Alta mortalidad por: falta de asistencia sanitaria, alimentación, abundancia de suciedad. Ver gráfico página 8
Tasa de natalidad (35-40 %0) y mortalidad muy elevado, (30-40 %0) baja esperanza de vida (28 años) y media de edad 45,5 hijos de media por mujer. Escaso crecimiento de población.
- Las crisis de subsistencia eran la causa del estancamiento demográfico a largo plazo
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
- La familia campesina es la unidad de producción básica.
- En las ciudades existían artesanos, asociados en gremios (Las finalidades de los gremios: asistencia mutua, control de técnicas, calidad, precios, cantidad de productos y número de artesanos. Los gremios son de origen medieval y dificultan el desarrollo comercial al limitar la producción)
- Aumento de población, descubrimiento de nuevas tierras y mercados estimula la producción en sistemas ajenos a los gremios: a) Trabajo a domicilio, Domestic System. Siglos XV y XVI El artesano-comerciante-burgués, distribuye la materia prima y los instrumentos de trabajo por las casas de los campesinos, y éstos en días de frío o lluvia desarrollaban el trabajo. El artesano-comerciante solía pagar por pieza elaborada
- Ventajas: aumenta la producción
- Inconvenientes: diversidad de calidades en la producción y sin control sobre fechas de producción
b) Manufacturas. Desde el Siglo XVII y a partir de iniciativa pública y privada con el fin de controlar la calidad de la producción se acumula un número elevado de trabajadores a sueldo bajo un mismo techo. Elaboran el trabajo de forma manual. Producción en muchos casos de objetos de lujo para la nobleza y realeza, así como para abastecer a los nuevos mercados coloniales.
En el desarrollo del capitalismo han existido varias etapas: a) Capitalismo comercial siglo XVII, basándose en acumulación de capital originario del comercio con las colonias.
b) Capitalismo industrial. XVIII, XIX y parte del XX. Se origina con el dinero acumulado por el capitalismo comercial y se basa en el desarrollo de la industria a través de la1º y 2º Revolución industrial. Y c) Capitalismo financiero. LA grandes empresas son sociedades anónimas y en gran parte sus acciones se encuentran en manos de los bancos
1.6. La insuficiencia de los transportes
o Red de comunicaciones muy pobre. Tan solo se conservaban en condiciones los caminos reales o Medios de transporte muy rudimentarios:
- Terrestre: Carros y diligencias, tirados por animales de tiro Velocidad muy baja. Los más rápidos 15-20 Km/día: viajes, largos y costosos Caminos muy inseguros por bandoleros procedentes en muchos casos de campesinos arruinados o antiguos soldados sin guerra. Portazgos, impuestos de peajes al pasar por puentes o señoríos, lo que hacía encarecer el producto.
- Marítima: fuerza del viento y con limitaciones en la carga y en la velocidad
- Fluvial, la más rápida, segura y cómoda, aunque necesitaba una serie de canales de comunicación: Inglaterra, Francia y territorios alemanes los tenían
1.7. El comercio interior y el comercio colonial
o Comercio interior: Escasos excedentes, bajo nivel de especialización y sistema de transporte hacían que el comercio interior fuese muy limitado. Solo desarrollado en ferias y mercados o Comercio colonial: Con colonización de nuevas tierras, se abrieron nuevas vías de transporte: proporcionaba materias primas, creaban mercados producía grandes ganancias. Como consecuencia crecen las finanzas, apareciendo instrumentos de crédito, compañías de comercio: Capitalismo comercial
Proliferan los bancos, mercaderes, Monarquías propician política mercantilistas, ( Favorecer la exportación, frenando la importación) protegiendo compañías comerciales, manufacturas, con el fin de acrecentar los metales preciosos
2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL
2.1. Los estamentos
o Estamentos: grupos cerrados a los que se pertenece por nacimiento y en los que el
ascenso resulta muy difícil.
o Sociedad estamental tradicional: Clero que reza y asegura la protección divina. Nobles, que combaten y protegen a la colectividad y Estado llano que produce los bienes.
o Rasgos:
Diferencia de estamentos, relación jurídica.
Desigualdad civil: privilegiados y no privilegiados
Desigualdad social.: desconsideración hacia el trabajo
2.2. Los privilegiados:
o Clero: 1% de población. No pagaba impuestos, recibía el diezmo. Poseía propiedades. o Diferencia entre alto y bajo clero El alto clero compuestos por abades, obispos, altos cargos que provenían exclusivamente de la nobleza, además eran señores nobiliarios de tierras y
poblaciones. Bajo Clero. Vida modesta pero con consideración social y moral.
o Nobleza: Constituyen el 2-3% de población. Su riqueza viene de la propiedad territorial (30-40 % de tierras). Tenia privilegios honoríficos (llevar espada..) económicos (derecho de caza..) fiscales (dispensa de pagar impuestos y derecho a cobrarlos)
Existía diferencias entre nobleza de corte y de provincias.
2.2. Los no privilegiados
o Tercer Estado o estado llano: mayoría de población (90-95 %) y se agrupaba en sectores económicos diferentes Pagaba impuestos y su unidad surgía de la oposición a los privilegios de nobleza y clero.
o Grupos:
Burguesía: grupo dominante y sectores económico más dinámicos, sus riqueza había aumentado desde el siglo XV. Diferencias: burguesía rentista, financieras, manufacturera y pequeña burguesía.
Clases populares urbanas: agrupan multitud de trabajadores. Engloban artesanos de gremios a obreros de manufacturas, servicio doméstico. Sus condiciones de vida habían empeorado por el aumento de la población.
Campesinado: grupo más numeroso., muy variado en función de la situación jurídica, y del reparto de la propiedad.
a) Campesinos libres: arrendatarios o propietarios. La subida de precios del XVIII les puso en dificultades
b) Siervos, dependientes del noble
3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
o El poder del monarca destaca por encima de todo.
3.1. La monarquía de derecho divino
o Se basaba en que la monarquía era de origen divino, era la cúspide de la sociedad. Era el elegido por Dios y no se sometía a nadie. Concentraba en su persona todos los poderes (legislativo, ejecutivo y judicial)
o El absolutismo es el resultado del fortalecimiento del poder real sobre la nobleza, conforme el estado se había organizado, comunas finanzas, una administración y un ejército, el poder del rey se había fortalecido.
o Existen diferencias del poder absoluto entre todos los monarcas.
o Solamente sometido a la ley divina, al derecho natural y por las leyes fundamentales de cada reino, que expresaban un mínimo pacto entre el rey y sus súbditos
o Desde final de a Edad media, se había formado las Cortes o Parlamentos que eran la conjunción de los tres estados con funciones muy limitadas. Cada estamento deliberaba y votaba por separado y solo tenían atribuciones de carácter fiscal.
Instituciones:
o Consejo de Estado Asesoraban y ejecutaban las decisiones del rey. Sus miembros eras designados por el rey muchos casos entre la pequeña burguesía. En principio surgió el de Estado, pero posteriormente aparecieron otros: Finanzas, Guerra…
o Administración local en manos de gobernadores o intendentes, aplicaban las leyes, mantener el orden, dirigir las obras publicas. Los funcionarios eran revocables por el rey y se encargaban de ejecutar las decisiones del rey.
3.2. Los inicios del parlamentarismo
o En el siglo XVIII sólo en Gran Bretaña la monarquía estaba controlada por un
Parlamento en Holanda también existía un régimen parlamentario.
o En Inglaterra dos revoluciones acabaron con la monarquía de los Estuardo.
o En 1649 Carlos I fue derrocado y ejecutado por no querer someterse al Parlamento
o En 1689 los Estuardo fueron destronados y el Parlamento eligió a Guillermo de Orange que tuvo que jurar la Declaración de Derechos que limitaba los poderes del monarca
o Inglaterra se convirtió en una monarquía parlamentaria con limitaciones ya que sólo el 15% de la población tenía derecho a voto. Los poderes ejecutivo y legislativo estaban separados y el Parlamento votaba las leyes y controlaba al gobierno.
4.-LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
4.1. El espíritu de la Ilustración
Movimiento ideológico de el siglo XVIII, que rompe el sistema de creencias y visión del mundo existente hasta ese momento. Será la ideología del nuevo grupo social emergente, la burguesía y en sus ideas se inspiraron la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa.
o Se basa en la razón como instrumento para explicar el mundo. El hombre debe utilizar la razón para todos los aspectos de la vida: La “razón ilumina la mente del hombre”.
o Inspirándose en la naturaleza como fuente de justicia y bondad.
o Mediante la razón, el hombre puede progresar indefinidamente.
o No admite el sistema de creencias de las religiones.
o Se oponen a la sociedad estamental inamovible. Defienden la movilidad social y La
igualdad
o Se oponen al mercantilismo y defienden la fisiocracia, afirmando que la agricultura y las actividades productivas la fuente de la riqueza de un país. Defienden la libertad económica.
o Critican el absolutismo y sienta las bases del liberalismo: Locke, Montesquieu, Rousseau.
4.2. La crítica al Antiguo Régimen.
o Los ilustrados proponen un nuevo modelo de organización política y social basado en
los principios de libertad e igualdad: el liberalismo.
- Montesquieu defiende la división de poderes.
- Rousseau formuló el principio de soberanía nacional según el cual el poder emana de la ciudadanía.
- Voltaire defendía la libertad de conciencia y la tolerancia Se opusieron a la sociedad estamental y la movilidad y la igualdad social.
- En economía surge la fisiocracia (Quesnay) opuesta al mercantilismo y que sienta las bases del liberalismo económico. Para ellos la base de la riqueza está en la tierra, no en la acumulación de metales preciosos.
- La burguesía enriquecida apoyó estas ideas para conseguir la igualdad jurídica y la posibilidad de participar en política.
4.3. El despotismo ilustrado.
Algunos monarcas intentaron reformas uniendo la autoridad absolutista real con las ideas de la ilustración: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
Reformas del despotismo ilustrado:
- Centralización del estado
- Racionalización de la administración Fomento de la educación.
- Modernización económica.
Resultados: era contradictorio. Se querían hacer reformas económicas sin hacer cambios estructurales en la sociedad y en la política
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